témoignages d’étudiants internationaux venus à l’uB

« Avant de mourir il faut faire Erasmus ! Cette expérience m’a beaucoup changée, ma vie a beaucoup changé grâce à ce séjour à l’étranger. C’est tellement bouleversant au départ !

C’était la première fois que j’allais passer toute seule autant de temps à l’étranger. Je me posais beaucoup de questions – est-ce que j’allais me débrouiller, est-ce que je suis comme les autres, est-ce que je parle suffisamment bien le français, est-ce que mes connaissances universitaires suffisent pour réussir mon semestre à l’étranger pour pouvoir valider ma 4^ème année de droit à l’Université Sveti Kliment Ohridski de Sofia en Bulgarie qui était mon université d’origine… Au final tout s’est bien passé, j’ai appris beaucoup sur les autres cultures, j’ai pu profiter de dispositifs avantageux pour les étudiants qui nous permettaient de faire du sport, de voyager, de participer aux activités culturelles… »

J’ai aussi pu voir que les clichés sont tellement vrais ! Les Allemands étaient toujours ponctuels, les Italiens pensaient qu’à la bouffe et les Espagnols voulaient toujours faire la fête. J’ai aussi vite senti que l’Europe de l’Est a une mauvaise image en Occident. Souvent on me demandait des questions presque humiliantes comme par exemple si en Bulgarie on avait la télé ! On est tous Européens et pourtant on dirait qu’il existe une sorte de séparation Est-Ouest mais je pense que le programme Erasmus aide beaucoup à changer les idées reçues, ouvrir les esprits…

 

« Je garde aussi un souvenir de l’administration très lourde et de nombreuses interdictions qui m’ont choquée : il est interdit de faire ceci à la cuisine du CROUS, interdit de faire cela dans l’amphithéâtre…

A l’époque la ville était assez vide le soir. Aujourd’hui c’est différent et je suis contente de revenir à Dijon et la vivre autrement – avant on était des étudiants pauvres qui buvaient du kir bon marché et aujourd’hui on peut se permettre de déguster du bon vin dans de plus prestigieuses caves bourguignonnes et gouter aux spécialités locales dans des grands restaurants dijonnais.

J’ai vu Martin pour la première fois à une fête Erasmus. Il a été tout de suite mon coup de cœur mais me considérait comme une amie et avait une copine espagnole puis une autre, italienne. Secrètement amoureuse je n’arrêtais pas de parler de lui à Anna qui était ma meilleure amie Erasmus. Après notre séjour à Dijon avec Martin on a échangé quelques messages sur Facebook mais rien de plus. Et puis un jour il est venu en voyage en Bulgarie où tout a commencé. Après une liaison à distance on est arrivés au point de décider si on allait se séparer ou vivre ensemble. C’est moi qui l’ai rejoint en Allemagne. On a aussi habité en Suisse où je jonglais entre mes études et le stage et le travail aux ambassades bulgares à Berne et à Lucerne.

Quand on est retournés en Allemagne j’étais au 8^ème mois de grossesse avec notre première fille, Amélie. On lui a donné un prénom français pour nous rappeler notre séjour à Dijon où on s’est rencontrés. Et Linda est arrivée un peu plus tard.

C’est vrai qu’avec mon diplôme étranger, très peu d’expériences professionnelles et les enfants en bas d’âge il n’est pas évident de construire une carrière. J’aimerais exercer dans le domaine juridique et je suis en train de suivre une formation de droit allemand pour les juristes étrangers à l’Université de Johannes-Gutenberg de Mayence. J’espère que cela m’aidera à trouver le travail que je souhaite. Je n’exclus pas la possibilité de faire une thèse après. »

En attendant d’exercer dans mon domaine j’ai ouvert une petite entreprise qui exporte du vin bulgare en Allemagne et en Suisse. Ainsi je garde un lien avec mon pays d’origine et je contribue à sa promotion à l’international. Avec Martin on pense peut-être déménager dans un autre pays bientôt. L’Europe c’est la mobilité, la mixité et l’interculturalité.

« J’étudiais à l’Université de Masaryk à Brno en République tchèque avec laquelle l’université de Bourgogne a un accord de coopération en droit. J’ai passé un an en échange à Dijon pendant mes études de master. A l’uB j’ai fait beaucoup de droit international – droit de l’UE, droit international privé, droit humanitaire etc. J’ai indéniablement acquis un niveau professionnel dans cette branche de droit grâce à mon échange à Dijon.

Après avoir fini mes études j’ai travaillé pendant 6 mois en tant qu’avocate quand j’ai reçu une offre de travail de la part d’une banque que j’ai acceptée. J’aime beaucoup mon poste car je travaille sur des questions de modes de payements innovants comme Google Pay par exemple et j’ai beaucoup de contacts avec différentes entreprises avec lesquelles je communique en anglais. Le travail est plus dynamique que d’être dans un cabinet d’avocats et j’aime beaucoup l’ambiance au niveau relationnel.

Partir en échange Erasmus a été très formateur et m’a donné confiance en moi. Parler une autre langue, s’inscrire dans une université étrangère, souscrire à une assurance, ouvrir un compte bancaire, demander l’aide au logement… – il est déjà très compliqué de faire tout ça dans sa langue maternelle alors devoir le faire en français m’a vraiment aidé à être plus débrouillarde !

J’ai été très contente ici à Dijon. C’est une ville idéale en termes de grandeur, de coût de vie et il y a beaucoup de choses à faire. J’ai profité des réductions culturelles et j’ai aussi fait plein d’excursions et de randonnées. J’ai habité dans une des résidences Mansart où on était toujours ensemble entre étudiants Erasmus – on déjeunait ensemble, on dînait ensemble, on trainait ensemble dans les chambres en ne faisant rien, en papotant…. Aujourd’hui, 10 ans après, je suis très nostalgique. J’ai eu beaucoup de chance d’avoir effectué cet échange, j’ai rencontré beaucoup de gens que j’apprécie énormément.

Avant cette rencontre j’avais peur d’avoir beaucoup perdu en langue française mais je suis agréablement surprise car je me rends compte que ça reste quelque part. Après mon Erasmus quand je suis retournée en République tchèque j’ai suivi un cours conversationnel, j’ai regardé des films en français et j’ai essayé aussi de lire en français et de consulter la presse internationale quand un sujet m’intéressait. »

« Je faisais mes études en lettres modernes à l’Université de Pise en Italie quand j’ai décidé d’effectuer une mobilité Erasmus. En tant qu’étudiante en échange à l’uB j’ai suivi des cours en philosophie au niveau licence. Je suis restée une année académique à Dijon et après j’ai continué mes études en master 1 en interprétation à Trieste et en master 2 en traduction à Pise. »

Cet échange en France m’a fait comprendre que je voulais faire de la traduction/interprétation – c’était une période décisive pour mon orientation professionnelle.

 

« Pour finir mes études de master j’ai effectué un stage dans une agence de traduction à Cambridge au Royaume-Uni où je vis et travaille encore aujourd’hui. D’un côté je suis employée à temps partiel dans la bibliothèque municipale et de l’autre côté je fais des traductions à mon propre compte.

Partir à l’étranger m’a appris à être indépendante et à avoir plus confiance en mes capacités. Le plus dur a été de faire ma valise quand je suis partie pour Dijon. Mais grâce à Erasmus j’ai trouvé mon identité européenne. Pour moi il est difficile de dire aujourd’hui que je suis Italienne – j’ai vécu en France, je vis aujourd’hui au Royaume-Uni avec mon compagnon anglais et toutes ces expériences et influences m’ont construite en tant que personne, en tant qu’Européenne. »

Avant je pensais qu’il était impossible de nouer une profonde amitié ou tomber vraiment amoureux d’une personne venant d’une autre culture à cause de toutes les différences et barrières qui existent aux niveaux culturel et linguistique mais après l’avoir vécu je sais que ces sentiments sont tellement forts qu’ils resteront pour la vie.

« J’ai passé six mois en échange à l’uB dans le cadre de mes études de master en pharmacie. J’ai voulu partir à l’étranger car je me suis dit que c’est le meilleur chemin pour devenir indépendante. A Dijon j’ai rencontré beaucoup d’amis, j’ai beaucoup apprécié la gastronomie française et ça m’amusait beaucoup quand les Français faisaient la grève.

Aujourd’hui je travaille à l’Université de Johannes Gutenberg de Mayence où j’ai obtenu mon master et mon doctorat. J’encadre les étudiants en 3^ème cycle, je donne quelques cours et travaille sur la production de médicaments qui servent dans des études.

Je suis heureuse qu’on se soit retrouvés 10 ans après notre échange Erasmus à Dijon. On s’est dit que maintenant on allait se voir plus souvent. J’espère qu’on le fera vraiment. »

Aurélien, Français, est un intrus dans cet article mais il mérite d’y figurer car il est un élément fédérateur.

« A l’époque je n’étais pas du tout étudiant à l’université de Bourgogne. Je travaillais déjà et habitais dans une collocation de 5-6 personnes parmi lesquelles il y avait toujours un Erasmus. Dans notre appartement on organisait régulièrement de grosses fêtes et j’apprenais souvent aux étudiants étrangers les chansons de Claude François. Ces rencontres et échanges ont sans doute influencé mon idée de partir découvrir l’Amérique latine avec un sac à dos. Je l’ai fait et j’ai aussi vécu en Argentine. Aujourd’hui je suis de retour à Dijon où j’ai ouvert plusieurs restaurants Boludo servant des empanadas, spécialités argentines. C’est vraiment sympa de se rencontrer de nouveau 10 ans après même si cela nous rappelle qu’on vieillit un peu trop vite peut-être. »

« J’ai fait mes études en traduction à SDI München. J’ai passé un semestre à l’université de Bourgogne pendant mes études de licence. A Dijon j’ai suivi les cours en économie et en langues. Après mes études j’ai travaillé en marketing, gestion, exportation et en communication car j’ai aussi fait un master en communication pendant les cours du soir.

Aujourd’hui je travaille comme jardinier à Munich ! Les métiers en communication et marketing ne m’ont pas plu et j’ai voulu avoir un métier manuel du coup j’ai suivi une formation de jardinier et aujourd’hui je suis heureux dans mon métier. »

Je garde la période d’échange en France parmi mes plus beaux souvenirs – j’ai rencontré pas mal d’amis et j’ai beaucoup voyagé : Finlande, Espagne, Italie… La mobilité internationale est une bonne chose pour créer et renforcer l’esprit européen.

« 10 ans après mon échange Erasmus je suis très nostalgique mais toujours très content de l’avoir fait. Pour préserver l’Europe il est important de rencontrer des personnes de différentes origines – cela nous aide à mieux comprendre les autres et diminue les idées nationalistes. Le fait que le programme Erasmus se développe de plus en plus redonne l’espoir en l’Europe. »

« Mon université d’origine était Johannes Gutenberg de Mayence et je suis venue en échange à l’uB pendant mes études de master en sciences pharmaceutiques. Cette expérience a changé ma vie et m’a fait grandir. C’était une belle période de ma vie car, contrairement à un rythme très intense en Allemagne, à Dijon j’ai pu voyager et passer du temps avec mes amis tout en validant mon année à l’uB.

Les étudiants français qui avaient effectué un échange auparavant ont été beaucoup plus ouverts avec nous qui étions des étudiants étrangers dans leur pays. Certains nous ont beaucoup aidés et moi-même je suis devenue plus ouverte.

Il faut absolument oser partir ! Ça peut paraitre difficile – moi aussi j’ai dû quitter ma zone de confort  – mais il s’agit d’une expérience formidable et je n’ai jamais rencontré quelqu’un qui n’aurait pas aimé son expérience internationale ! »

Après mes études de master j’ai fait un doctorat à Dortmund où j’ai aussi été en contact avec de nombreux étudiants internationaux venant d’Asie, d’Inde, du Proche Orient… Et aujourd’hui je travaille à Munich dans une entreprise pharmaceutique dans un milieu international. J’ai absolument voulu travailler entourée de personnes d’origines différentes et mon expérience à Dijon m’aide à mieux les comprendre et à mieux savoir ce qu’eux attendent de nous aussi.

« J’ai fait le lien entre nous tous depuis notre séjour à Dijon car j’ai beaucoup voyagé pour rendre visite aux amis rencontrés en France et éparpillés aujourd’hui partout en Europe. Ainsi j’ai aussi visité la Bulgarie pour revoir Margarita qui est devenue ma femme. Après une relation à distance, elle m’a rejoint en Allemagne en 2013. Notre première fille Amélie est née en 2016 et Linda en 2018. On a voulu donner des prénoms européens à nos enfants. Lors de notre séjour Erasmus à Dijon nous avons vécu l’Europe. Il s’agit d’une expérience forte qui nous permet de mieux comprendre les problèmes des autres et d’avoir aussi une vision différente de notre propre pays sans oublier la découverte de la France et la rencontre d’amis venant de nombreux pays. »

Aujourd’hui, 10 ans après, je ressens la joie de nous voir réunis ici. J’aurais voulu qu’on soit plus nombreux à cette rencontre mais je comprends aussi que chacun à sa vie et ses obligations.

Après mes études en sciences pharmaceutiques à l’Université de Johannes Gutenberg de Mayence j’ai travaillé d’abord dans une pharmacie après quoi j’ai passé plusieurs mois dans un laboratoire mais cette expérience ne m’a pas vraiment plu. Aujourd’hui je travaille dans une pharmacie familiale à côté de Francfort. J’essaie de venir à Dijon une fois par an pour voir Aurélien et me rappeler des bons souvenirs vécus pendant mon époque Erasmus. »

Rabab, diplômée de langue et littérature anglaises, est arrivée en France en provenance de Syrie en 2013. Elle a suivi des cours de français à l’uB ce qui a facilité son intégration professionnelle.

« Vivre en France n’était pas pour moi un grand choc culturel car j’avais déjà visité ce pays auparavant et j’ai mes deux frères qui habitent ici. La plus grande difficulté était le fait de ne pas parler la langue. J’ai suivi des cours de français organisés par l’Office français de l’immigration et de l’intégration (OFII) mais ce n’était pas suffisant pour avoir un niveau correct. J’ai entendu parler par mes amis syriens qu’à l’université de Bourgogne on proposait des cours de français pour les réfugiés et j’ai eu la chance d’intégrer ce dispositif d’apprentissage gratuit lancé par le Pôle International au Centre des langues en 2016/2017.

Ces cours m’ont été très utiles car c’était pour moi l’occasion de commencer une nouvelle étape : après avoir amélioré mon niveau de langue j’ai fait une formation d’assistante commerciale import-export pour avoir une nouvelle compétence en France. Dans mon pays j’ai travaillé en tant qu’enseignante dans une école internationale pendant 10 ans mais aussi comme secrétaire pendant 7 ans dans une entreprise allemande à Damas. Et aujourd’hui j’exerce encore dans un autre domaine : je suis réceptionniste dans un hôtel à Beaune. Je suis en CDI et j’aime beaucoup mon travail qui me permet, entre autre, d’utiliser ma connaissance de la langue anglaise.

Ici en France je fréquente des amis syriens mais j’ai aussi des amis français et des collègues français avec qui tout se passe très bien. J’ai vraiment de la chance de vivre ici. Avoir un deuxième pays est une richesse qu’on ne peut pas mesurer. J’envisage de rentrer en Syrie mais que pour visiter. Maintenant ma vie est ici.

Je suis fière de mon parcours et en témoignant j’espère redonner courage aux autres. Tant qu’il y a de la vie il y a de l’espoir. A tout moment de notre vie et malgré tous les malheurs qui nous arrivent on peut toujours tout recommencer si nous gardons le moral et ne laissons pas la vie défiler devant nous sans ressaisir une nouvelle chance. »

« J’ai été obligé de quitter mon pays en 2013 à l’âge de 23 ans. J’étais étudiant en physique et mathématique à l’université Omdourman située dans la capitale Khartoum. J’ai été actif dans la vie associative étudiante et comme c’est le cas pour beaucoup d’autres associations, la nôtre avait pour but de promouvoir la culture et les actualités de ma région et de ma ville d’origine Al-Qadarif. On ne parlait pas beaucoup de politique mais quand des villages entiers étaient balayés suite aux bombardements on était obligés d’en parler quand même. Mais le Gouvernement n’aime pas quand des choses pareilles sont dites en public car même si tu vois ce qui se passe tu es sensé ne rien dire. On a été dénoncés pour nos propos et mis sur surveillance. Ensuite les pressions et les menaces ont commencé.

J’ai été obligé d’arrêter mes études et partir en Libye voisine où j’ai travaillé dans la vente et dans le bâtiment. Mais comme la situation en Libye empirait j’ai été à nouveau obligé de partir mais je ne pouvais plus rentrer dans mon pays. En 2016 j’ai alors pris un bateau avec 200 autres personnes et suis arrivé en Sicile. Je voulais juste trouver la paix.

Au départ mon but était d’arriver au Royaume Uni à cause de la langue anglaise que je maitrisais déjà et car là-bas il y a déjà beaucoup de Soudanais. Mais comme à Calais il n’était pas possible de passer la frontière j’ai décidé de demander l’asile à Paris d’où j’ai été transféré à Dijon.

Au départ j’ai eu peur car la langue française avait l’air difficile même si je la trouvais très jolie. Mais petit à petit on y arrive, j’ai appris beaucoup de choses. Aujourd’hui je me débrouille bien et je ne regrette pas d’être resté en France. Aucune langue n’est facile à apprendre mais si on fait des efforts on y arrive.

Les cours que j’ai suivis à l’université de Bourgogne m’ont beaucoup aidé. Avant d’intégrer le DU j’arrivais à comprendre mais j’avais beaucoup de mal à m’exprimer. Mon assistante sociale m’a aidé à postuler pour ce diplôme et j’ai réussi la sélection. Le programme ne consistait pas qu’en des cours de français mais aussi en des échanges avec des étudiants compagnons avec qui on a également fait plusieurs activités en dehors du DU ce qui nous a aidé à progresser plus rapidement.

En 2019/2020 je vais intégrer le DUT Génie électrique et informatique industrielle sur le campus du Creusot. Je veux changer de domaine et suis obligé de commencer depuis le début. Je compte continuer mes études jusqu’au niveau master. Après j’aimerais travailler ici. La France a fait beaucoup de choses pour moi et maintenant j’aimerais faire quelque chose pour la France, rester vivre et travailler ici.

Je suis sur la bonne voie d’intégration je pense. Ici j’ai des amis Soudanais bien sûr mais aussi des amis français. Les personnes qui font partie des associations et personnels de l’Université avec qui j’ai été en contact sont très aimables et je les remercie pour toute l’aide qu’ils m’ont apportée.

Il y aura toujours ceux qui vont penser que tous les réfugiés viennent que pour des raisons économiques mais personne n’est heureux de quitter son pays. Ça ne nous fait pas plaisir de laisser derrière nous notre famille et nos amis. C’est très dur pour nous et on part car nous sommes obligés de partir. S’il y avait la paix au Soudan j’aimerais retourner pour y vivre et rejoindre mes proches. Ça fait 6 ans que je n’ai pas vu ma famille mais je les appelle chaque vendredi sans faute. Heureusement qu’ici en France je suis entouré par des gens qui comprennent ma situation et la nécessité que j’ai eu de fuir mon pays pour vivre dans un lieu sûr. »

Walaa, d’origine syrienne, a suivi des cours de français pour les réfugiés à l’université de Bourgogne en 2016/2017.

« Après avoir quitté la Syrie j’ai travaillé pendant trois ans en tant qu’agent administratif dans une école en Turquie ce qui m’a fait perdre mes connaissances de français malgré le fait que j’avais obtenu une licence en littérature française en Syrie. J’avais vraiment besoin d’améliorer mon niveau de français en arrivant en France et les cours pour les réfugiés à l’université de Bourgogne m’ont beaucoup aidé. Ce programme m’a permis d’intégrer par la suite le master 2 Français langue étrangère et aires linguistiques de l’uB que j’ai validé en 2018.

Mon parcours depuis le départ de la Syrie a été marqué par de beaux et mauvais moments.

Je me rappelle le moment où je suis arrivée à l’ambassade de France à Istanbul pour obtenir mon visa. Deux sentiments complètement différents m’ont envahie : le bonheur car j’allais enfin pouvoir quitter la Turquie et la peur car j’allais vers l’inconnu et même si je connaissais déjà la langue et la culture françaises j’étais angoissée de vivre toute seule dans un pays étranger.

Dès que mes pieds ont touché le sol français à l’aéroport Charles-de-Gaulle j’avais envie de pleurer, de crier et je n’arrêtais pas de me dire Je ne connais pas ce pays, je ne connais pas ces visages, cette langue est tellement différente de la mienne – tout est si différent, j’ai tellement peur !

Mais j’étais aussi consciente que tout début est difficile et que la vie nous met parfois de grands obstacles qu’on est obligé de surmonter seuls. Je ne sais pas si je devrais dire à cause de ou grâce aux difficultés qui m’ont fait ouvrir les yeux que je suis devenue la personne d’aujourd’hui.

Petit à petit j’ai commencé à voir le bon côté des choses : j’étais en sécurité en France et je n’avais plus peur de perdre ma vie. Les mois se sont transformés en années et je pense que j’ai eu beaucoup de chance. D’abord en obtenant très rapidement mon statut de réfugié, ensuite en entrant l’Université et aujourd’hui en 2019 j’ai un vrai travail en tant que formatrice en français langue étrangère.

Je viens de donner mon tout premier cours de français aux trois groupes de 15 jeunes étrangers, une chose dont je ne pouvais même pas rêver au moment où je suis arrivée en France il y a trois ans. J’essaie de transmettre à mes élèves tout ce que j’ai appris de la culture et de la langue françaises mais je les aide aussi avec les démarches administratives car encore récemment je me trouvais dans la même situation qu’eux.

Et maintenant je peux dire que mes rêves sont devenus la réalité. Et ça n’aurait pas été possible sans l’espoir. J’ai toujours cru en moi et mes rêves. Et aujourd’hui, le jour anniversaire de mon arrivée en France, je voudrais dire merci à toutes les personnes qui ont fait partie de ma vie depuis ces trois ans. Je voudrais aussi passer un message à toute personne souffrante : il ne faut jamais abandonner, jamais baisser les bras même si le présent est difficile l’avenir peut s’éclaircir.

En ces trois ans j’ai appris beaucoup et j’ai beaucoup changé aussi mais trois choses ne changeront jamais : je souhaiterai toujours que mon pays devienne libre, je serai pour toujours reconnaissante envers la France pour tout ce qu’elle a fait pour moi et je resterai toujours fidèle à moi-même. »

« Ça fait deux ans que je suis en France. Les cours de français à l’uB m’aident à améliorer mon niveau de langue. Dans mon pays j’ai obtenu un diplôme dans le social et à l’avenir j’aimerais étudier de nouveau pour obtenir un diplôme dans le même domaine à l’université de Bourgogne pour pouvoir exercer en France.

Dans le cadre du DU nous participons aux ateliers obligatoires de théâtre et de radio mais pouvons également suivre d’autres ateliers comme par exemple l’atelier sur le recyclage ou les ateliers interculturels qui nous permettent d’en apprendre plus sur les autres cultures et la société dans laquelle nous vivons aujourd’hui.

Il y a aussi des activités organisées par l’association Aram qui propose des sorties et des événements pour favoriser l’insertion culturelle et sociale des étudiants exilés du DU.

Mon atelier préféré est l’atelier théâtre dirigé par un metteur en scène roumain qui vient ponctuellement en France dans le cadre de la coopération universitaire.

J’espère pouvoir bientôt intégrer une formation diplômante à l’université de Bourgogne car le but de ce DU est, entre autre, de nous préparer à continuer nos études supérieures pour pouvoir mieux nous intégrer après. »

« J’avais envie de me rendre utile mais dans ma vie privée je n’ai jamais trouvé le temps pour m’engager concrètement dans un projet. Quand j’ai appris qu’une possibilité existait au sein de l’uB je n’ai pas hésité à m’engager dans des activités en faveurs des étudiants réfugiés. En étant étudiante en première année de licence en Information – Communication à l’UFR Lettres et philosophie j’ai pu choisir une unité d’enseignement (UE5) proposée dans le cadre de mon programme d’études.

Mon rôle était d’échanger avec un étudiant réfugié inscrit au DU pour les étudiants en exil. Le travail que je faisais avec Abdullah se déroulait sur 20 séances d’une heure pendant lesquelles je l’aidais à faire ses exercices, je vérifiais sa compréhension des consignes, supervisais son cahier de cours et répondais à ses questions sur le vocabulaire, grammaire, prononciation ou encore la culture française.

En plus de ces séances avec les étudiants réfugiés, tous les étudiants compagnons ont pu suivre des formations au tutorat dans lesquelles nous avons évoqué les problèmes qu’on rencontrait et avons réfléchis à des solutions possibles pour les résoudre. Nous avons également assisté aux conférences publiques organisées par l’uB sur la thématique de la situation des réfugiés en Côte-d’Or.

Cette expérience d’étudiante compagnon m’a permis de mieux connaitre et comprendre la situation des réfugiés en France mais aussi d’avoir un contact humain avec Abdullah et d’apprendre à « apprendre » car transmettre des connaissances n’est pas toujours évident.

Par moments, j’ai eu des difficultés à l’aider car je ne me souvenais plus de certaines règles de français étudiées il y a longtemps ou car je n’arrivais pas à trouver une définition simple à un mot ou une expression. Je manquais d’assurance aussi face à Abdullah qui a 33 ans et plus de vécu que moi. Mais je me suis très vite sentie en confiance grâce à lui.

Je trouve qu’on a construit une bonne relation – on s’entendait bien et on se comprenait quand on travaillait ensemble. J’ai même été invitée, avec d’autres étudiants compagnons et réfugiés, à aller manger un plat yéménite préparé par Abdullah.

Être étudiant compagnon est une expérience qu’il ne faut pas hésiter à saisir ! C’est riche humainement et formateur. On se sent aussi utile. »

Lou, étudiante en licence 2 Lettres à l’UFR Lettres et philosophie en 2018/2019 a accompagné dans l’apprentissage de français Lubna, une jeune femme syrienne qui a suivi des cours de français pour les réfugiés à l’université de Bourgogne.

« J’entendais parler tous les jours de l’accueil des publics migrants dans tous les médias et j’avais, avant de rentrer à l’Université, comme objectif professionnel celui de poursuivre mes études par un Master FLE (français langue étrangère) afin d’enseigner ma langue maternelle à des publics étrangers – j’imaginais partir dans des établissements étrangers, ou bien rester en France et enseigner aux publics non-francophones. C’est cette aspiration professionnelle qui m’a menée à choisir cette unité d’enseignement (UE) qui nous donnait l’occasion d’accompagner des étudiants migrants ayant besoin d’améliorer leur niveau de français. Concernant ma sensibilité au sujet plus large de l’accueil des publics migrants, je pense que c’est avant tout d’un point de vue humain que mon choix s’est rapidement établi : si je pouvais faire quelque chose, à mon échelle, pour aider à l’insertion d’une personne réfugiée, alors il était inconcevable de ne pas essayer. »

Tâches et activités d’un étudiant compagnon

« Nous aidons du mieux possible à l’insertion scolaire – dans de l’aide aux devoirs notamment – mais également sociale et culturelle de l’élève migrant que nous accompagnons. C’est une partie de notre engagement que, d’après moi, nous ne devons pas négliger. C’est autrement plus intéressant et efficace d’appréhender le langage au travers des actions quotidiennes, voire du patrimoine français qu’il y a à découvrir.

Au début du premier semestre pendant lequel j’ai eu l’occasion de suivre Lubna, j’ai pu remarquer qu’elle ne connaissait que très peu le français. Cependant, elle semblait très vite comprendre les règles de conjugaison et de grammaire, ainsi nos premières séances étaient plus rythmées par un apprentissage du vocabulaire, au travers de fiches que je préparais moi-même sur la ville de Dijon, sur les fêtes d’Halloween, de Noël, ou tout ce qui touchait à son actualité quotidienne en France. Petit à petit, j’ai compris que Lubna s’intéressait vraiment aux aspects culturels (les noms des fleurs, l’histoire du cinéma…) et c’est donc ce sur quoi on a axé nos séances de travail au second semestre. »

Une expérience enrichissante humainement et professionnellement

« D’un point de vue personnel, et dans l’optique de mon projet professionnel, il est très gratifiant de constater les progrès de l’élève avec laquelle je travaille. Il est aussi très intéressant de constater mes propres lacunes dans les disciplines de la langue française, ce qui m’a permis de revoir quelques leçons. Mais cette expérience m’a principalement apportée d’un point de vue humain : nous sommes devenues très amies, et je suis heureuse de constater que Lubna peut me faire confiance si elle a un quelconque besoin d’aide (Connais-tu un coiffeur pas trop cher mais doué sur Dijon ?, Peux-tu m’aider à rédiger ma lettre de motivation ?).

La participation à cette UE ne consiste pas seulement en un suivi scolaire et culturel d’un élève migrant, nous devons également suivre un cycle de conférences sur la question des conditions d’accueil des publics réfugiés, en France et/ou en Côte d’Or. J’ai principalement été sensibilisée par les médias qui m’apportaient des renseignements sur l’actualité concernant cette question. Or les conférences m’ont permise de l’aborder plus largement, et au travers de différents aspects : politique, juridique, associatif… J’ai ainsi pu en apprendre davantage sur les aspects politiques de la question de l’accueil des publics migrants, et sur les actions que je peux mener pour participer à l’amélioration de leur intégration, au niveau des universités notamment. Plus encore, si j’ai pu apporter quelques connaissances à Lubna, je pense pouvoir dire qu’elle m’a également beaucoup apporté. Nous avons pu à chaque fois échanger sur nos expériences communes, suivant nos cultures ; et plus encore nous avons partagé certaines recettes, certains tupperwares contenant les plats typiques de nos pays respectifs que nous adorons… C’est une expérience humaine très enrichissante.

Concernant ma motivation professionnelle, j’ai pu – grâce à mes recherches pour parvenir à combler certaines lacunes de manière ludique et efficace – découvrir de nombreuses méthodes d’apprentissage, pour les enfants notamment. Alors que j’étais plutôt décidée à enseigner à des lycéens non-francophones, cette expérience a encouragé mon choix à se porter sur l’enseignement aux plus jeunes. J’aimerais ainsi beaucoup travailler dans l’enseignement en maternelle/primaire, notamment au vu des activités que j’ai adoré élaborer, et également par l’approche culturelle que je pense pouvoir mieux transmettre à des enfants. Or cette expérience m’a également motivée dans mon idée de poursuivre l’enseignement aux publics migrants, peut-être dans une optique de bénévolat en parallèle de mes études et/ou de ma profession de professeur des écoles. »

Une relation proche

« Je ne m’attendais pas à lier une si grande amitié avec quelqu’un que j’appréhendais d’abord comme une élève. C’est ce qui fait que cette UE est très enrichissante : on participe surtout à l’insertion sociale et culturelle de l’élève ; grâce à moi, Lubna a pu parler plus librement qu’avec des professeurs, et dans un cadre peut être moins formel qu’avec des conseillers d’orientation.

Il y a également eu des moments où nous avons beaucoup ri. Un jour, en arrivant, Lubna a voulu me signifier que le vent était particulièrement fort dehors, en me disant : Le vent frappe nos visages !, et je lui ai expliqué qu’on dirait plutôt que le vent fouette nos visages. Deux jours plus tard, en sortant de la bibliothèque universitaire, Lubna s’est écriée ça fouette !. J’ai donc dû lui expliquer que fouetter pouvait également signifier sentir mauvais. Elle s’est sentie un peu gênée mais nous avons tout de même beaucoup ri. »

Notre devoir d’accueillir dignement les publics migrants

« Il est selon moi important d’accueillir les publics migrants de conflits politiques dans leurs pays d’origine. Il a été affreux de constater, lorsque nous avons tenté de rédiger le curriculum vitae de Lubna, que son lycée avait été rasé par la guerre. Elle a, comme bon nombre de ses compatriotes, quitté son pays car il était trop dangereux, et par révolte face au fait qu’il ne soit pas laïque et juste. Un aspect, relevé notamment au cours des différents colloques auxquels j’ai pu participer, me choque particulièrement : celui du règlement de Dublin. Je pense qu’il reste de nombreux aspects à corriger à l’échelle européenne, concernant la crise migratoire. Mais plus encore, nous nous devons d’accueillir ces publics dans des conditions dignes.

Après ma licence je vais me présenter au concours de la Fémis (école nationale supérieure des métiers de l’image et du son) pour essayer de devenir réalisatrice mais j’aimerais poursuivre mon accompagnement d’élèves migrants à l’Université, et bien évidemment continuer de voir Lubna dans un cadre personnel. »